PODER Y HEGEMONÍA

COMPETENCIA: Reconocer la utilidad del concepto gramsciano de hegemonía como base para el análisis y la actuación del profesional de la comunicación en los procesos de ejercicio del poder simbólico, a partir de la reflexión sobre el papel de los medios masivos de comunicación como aparatos de hegemonía.

CONTENIDO:

• Teoría de la hegemonía
• Teoría del poder
• Teoría del capital simbólico
• Concepto de hegemonía
• Aparatos hegemónicos
• El discurso del poder
• Poder simbólico y desigualdad cultural

Duración: 16 hrs.

CORRIENTE CRÍTICA EN EUA Y AMÉRICA LATINA

COMPETENCIA: Identificar los mecanismos corporativos de apropiación del poder simbólico a través de los análisis hechos por los principales autores de la corriente crítica en EUA y América Latina para ubicar la labor del profesional de la comunicación como mediador de los procesos de comunicación social.

CONTENIDO:

• Introducción a Chomsky
• Manejo corporativo de la cultura
• Mecanismos de poder empresarial
• Tipos de mediaciones
• Manifestaciones en AL del corporativismo
• Culturas híbridas

DURACIÓN: 16 hrs.

ESTRUCTURALISMO EUROPEO

COMPETENCIA: Distinguir las posiciones diversas que surgen del análisis estructuralista europeo con base al análisis del consumo de medios, para promover la definición de una postura personal.

CONTENIDO:

• Corriente estructuralista
• Apocalípticos e integrados
• Consumo de medios
• Cultura dominante

DURACIÓN: 12 hrs.

CORRIENTE CULTURALISTA ESCUELA DE BIRMINGHAM

COMPETENCIA: Reconocer la existencia de identidades culturales a partir de la identificación de los teóricos fundamentales de la Escuela de Birmingham así como de los postulados que sustentan la concepción antropológica de la cultura para ubicar a la cultura como proceso comunicativo.

CONTENIDO:

• Concepto antropológico de cultura
• Cultura como sentido
• Identidades culturales

DURACIÓN: 10 horas

INDUSTRIAS CULTURALES E IMPERIALISMO CULTURAL

COMPETENCIA: Comprender los conceptos que integran esta unidad para identificar su aplicación en los procesos sociales del entorno, con base en el análisis del funcionamiento de las industrias culturales.

• Corriente crítica, marxismo
• Escuela de Frankfurt
• Corriente latinoamericana
• Conceptos básicos:A) Industrias culturales, B) Imperialismo cultural
• Funcionamiento de las industrias culturales: Concepto de cultura, Cultura de masas,Cultura popular
  

DURACIÓN: 8 horas

MARCO HISTÓRICO-CONTEXTURAL DEL DESARROLLO DE LAS ESCUELAS DE PENSAMIENTO

COMPETENCIA: Identificar las principales corrientes teóricas en el estudio de la comunicación social para establecer los alcances de la asignatura, a partir de las características de cada una de ellas.

CONTENIDO:

• Migración
• Mapa conceptual
• Características de cada escuela de pensamiento
• Principales representantes

DURACIÓN: 2 hrs.